Eppur si muove: Y, sin embargo, se mueve

En su artículo "Promover la inclusión en México", Swarnali Ahmed Hannan del Fondo Monetario Internacional analiza los persistentes desafíos de pobreza y exclusión social en México, enfatizando cómo la pandemia de COVID-19 ha exacerbado estas problemáticas. Destaca que, aunque el aumento en el gasto de programas sociales ha mitigado parcialmente los efectos negativos en el empleo y la pobreza, es esencial incrementar y optimizar la inversión en áreas como educación y salud para reducir las brechas socioeconómicas y fomentar una recuperación inclusiva. Hannan sugiere que, para financiar este gasto adicional sin comprometer la sostenibilidad fiscal, México podría considerar reformas tributarias que aumenten la recaudación a mediano plazo De acuerdo con el Consejo Nacional de Evaluación de la Política de Desarrollo Social (CONEVAL), aproximadamente el 42% de la población mexicana vivía en 2018 en situación de pobreza, con grandes diferencias entre estados. Fuente:  https://www.im...

  La Nueva Escuela Mexicana busca transformar la educación en México para que sea más equitativa, inclusiva y centrada en la formación integral de los estudiantes. Sin embargo, este modelo enfrenta importantes retos, especialmente en el ámbito de la educación inclusiva, que exige garantizar el derecho a una enseñanza de calidad para todos, sin importar las diferencias sociales, culturales, económicas o físicas de los alumnos. Infraestructura y recursos insuficientes. Un desafío fundamental es la falta de recursos materiales y humanos en muchas escuelas del país. La inclusión no puede lograrse sin las adaptaciones necesarias, como rampas, tecnologías de apoyo o materiales educativos en lenguas indígenas y braille. Muchas comunidades rurales y marginadas carecen de estas condiciones mínimas, perpetuando las desigualdades. Formación docente para la inclusión. El éxito de la NEM depende en gran medida de los maestros, pero muchos de ellos no han recibido la capacitación adecuada p...

  Actualmente, la didáctica trasciende su definición tradicional como el conjunto de métodos y técnicas para enseñar. Se ha transformado en un proceso dinámico e integral, que no solo se enfoca en el "cómo enseñar", sino también en el "por qué" y "para qué" se enseña. En este sentido, la didáctica asume un papel fundamental en la formación de individuos capaces de comprender y transformar su entorno social, cultural y global. En la actualidad, la didáctica está profundamente influenciada por los cambios tecnológicos, los desafíos de la equidad educativa y las necesidades de un mundo en constante evolución. Esto exige que no se limite a transmitir conocimientos, sino que fomente el pensamiento crítico, la creatividad y el aprendizaje colaborativo. Además, debe adaptarse a contextos diversos, reconociendo que no hay un modelo único que funcione para todos los entornos y realidades educativas. Sin embargo, este enfoque renovado de la didáctica presenta de...